10月26日下午，公教部数学教研室郑州校区全体教师在2号楼130教室开展教研活动，本次活动由陈庆元老师、吴秀才老师、王长乐老师、赵艳伟老师结合本周的授课内容进行概率论与数理统计的说课。

陈庆元教授结合条件概率和乘法公式，用一个盒子装球的例子引出，进而得出条件概率。变换一下，给出乘法公式。重点介绍了全概率公式和贝叶斯公式。陈老师强调，公式是让写的，不是让背的，要去理解。吴秀才老师结合课程思政对第一章融入的课程思政进行了说课。课程开始时，可以找到一个契合点，爱国元素。在讲到概率的定义时，用频率和概率，可以引用恩格斯的话，渗透辩证唯物主义，也可以引申为是金子总会发光的。告诉学生，只要坚持，一定可以发光发热。贝叶斯公式，蕴含的实践是检验真理的唯一标准。王长乐教授以要用例子引入。天气热了，两个同学买衣服，两位同学去买书。买到衣服，买到书的概率，这是两个独立的事件。引入独立事件的定义。然后解释独立和互斥的区别。推广到三个事件的独立。由此引进四个事件独立怎么办？要根据实际情况来判断独立不独立。赵艳伟老师建议在复习第二章时，可先讲一下随机变量的产生是概率论史上的重大事件，引导大家从以下三个问题学习，第一，为什么要引入随机变量；第二，随机变量这个概念是如何定义的； 第三，引入随机变量这个概念对我们要研究的问题带来了什么方便？我们做到了什么？数学教研室主任程慧燕最后指出，这学期关于学生对于全概率公式的应用感触比较深。通过学生写的作业，可以看出，学生还是没有深度理解公式。明明是条件概率，当成了非条件概率。主要是设事件不会设，不会用概率的语言去叙述。

通过此次教研活动，切实帮助青年教师开阔了思路，拓宽了视野，对教材有了更深刻的理解和把握，同时帮助年轻老师更快更稳的站好讲台，起到了很好的示范教学作用。