为增强青年教师综合素质，促进青年教师快速成长，切实提高课堂教学效率，10月18日下午，语言与文学教研室通过钉钉线上平台开展“课堂教学质量提升年”系列活动——青年教师说课活动，会议由语言与文学教研室负责人王志民老师主持，教研室全体教师参加。

本次活动，王莹老师对《计划的写作》进行说课，根据学情制定教学目标、教学重难点、教学方法，设置课前准备、课堂导入、课堂实施、课后总结提升四个环节阐述教学过程，思路清晰，设计合理。孙在超老师从教学目标、教材分析、教学方法、教学设计四个维度开展《请示的写作》说课，以“增设图书馆自习室的请示”为例，能够体现请示特征，切合学生，内容完整。田梦娜老师从教学内容和教学设计两个角度对《请示的写作》进行说课，以学生为中心，引导学生为什么学习“请示”，以及在什么样的情况下使用“请示”，知识点归纳完整，授课重点突出。

本次说课活动充分调动了青年教师钻研教学的积极性，为青年教师提供一个锻炼、提升自我的平台，有效地促进教师之间相互交流、共同进步，也为即将来临的系部讲课比赛打下良好的基础。