11月7日，基础教学部语言与文学教研室开展青年教师公开课活动。青年教师孙在超围绕“个人简历的写作”这一专题，进行了教学展示。教研室全体教师深入课堂进行听课，并在课下召开点评会议进行讨论交流。

在点评会上，孙在超老师针对自己的公开课教学环节进行说课，他详细介绍了自己的教学目标、教学设计、教学过程，并对自己的授课活动进行总结与反思。随后，教研室全体教师依次谈了自己的听课感受，并对孙在超老师提出中肯的建议。柴瑜老师指出，青年教师在进行教学设计的过程中，要有明确的目的性，要清晰地认识到每个教学环节的安排与课程内容的相互关系，要大胆地对教材内容进行取舍，根据教学目的设置教学结构，让整个课堂灵活起来。张元庆老师指出，教师课堂教学的每一个行为都是教学活动的一部分，必须减少漫无目的地教学动作，要对教学语言进行凝练与雕刻，提高课堂感染力。教研室其他青年教师也纷纷发表了自己的见解。

点评会在讨论孙在超老师公开课活动的基础上，进一步探讨了应用文写作课程的发展与改革方向，老教师也结合自己本学期多次的听课感受，对每一个青年教师提出了有指导性的建议和要求。教研室所有教师在本次点评会上都进行了卓有成效的沟通与交流。