2月27日下午，基础教学部语言与文学教研室在1#教学楼204会议室举行主题为“融合、跨越、守正、创新”的新时代写作教学研讨会。本次会议旨在探讨如何在新时代背景下，推动写作教学的改革与发展，提高教学质量，培养学生的创新精神和实践能力。

会上，张元庆教授首先发言。他强调在追求创新的同时，必须坚守写作教学的本质和规律，这体现了对教学质量稳步提升的高度重视。写作教学本质上是一种技能培养过程，需要通过系统的训练和实践来提升学生的写作能力。在这个过程中，我们必须遵循语言学习的规律，注重基础知识的掌握和基本技能的培养。同时，还需要根据学生的学习特点和需求，制定科学的教学计划和教学策略，确保教学效果的最大化。

柴瑜副教授随后发表了自己的观点。她认为，追求创新对于当下的写作教学非常重要的。随着时代的发展和社会的进步，写作教学也面临着新的挑战和机遇。我们需要不断探索新的教学方法和手段，以适应学生的需求和社会的变化。例如，可以引入信息技术、多媒体等现代教学手段，丰富教学内容和形式；也可以开展各种形式的写作活动和实践项目，让学生在实践中提升写作能力。

王志民认为，确保教学质量的稳步提升是关键所在。在追求创新和坚守本质的同时，我们必须始终关注教学质量的问题。通过定期的教学评估和学生反馈，及时发现和解决教学中存在的问题和不足；同时，也需要不断总结经验和教训，不断完善和优化教学方法和策略，以确保教学质量的稳步提升。

此外，教师马晓静、王莹、孙在超也分别发表了自己的观点。他们从不同角度探讨了写作教学的创新路径，包括教学方法、评价体系等方面。三位教师的发言引发了与会人员的深入思考和热烈讨论。（撰写：王志民  审核：赵建卫）