11月25日下午，人文素养与职业发展教研室在1#教学楼204会议室召开本学期第二次教学工作会议。会议由教研室主任王丹主持，教研室全体教师参会。

会议就学校即将开展的“教学规范强化周”活动进行详细部署。该活动通过课堂观摩、教案互评、学生座谈等形式，重点检查教学计划执行、课堂纪律管理、教学资料完整性等内容。王丹强调：“教学规范是教育质量的生命线，此次活动旨在以查促改、以评促建，推动教师严格落实教学常规，提升课堂实效性。”

会议通报了期中教学材料检查情况。针对专兼职教师教学材料共性问题，王丹提出几点整改要求：教案需增加课程思政元素与学情分析模块，课后反思须体现具体改进建议，授课内容要紧跟社会现实，常讲常新。

针对后半学期教学工作，会议提出要推进“课程思政”全覆盖，要求各课程组结合专业特点挖掘思政元素，进一步丰富课程思政典型案例库；其次要做好期末考核改革，探索“过程性评价+多元化考核”模式，综合评价学生的学习成效。

王丹在总结中表示，本次会议既是问题导向的整改会，也是目标导向的动员会。全体教师需以规范为抓手、以创新为驱动，共同推动教研室教学水平迈上新台阶。

（撰稿人：王志民；审核人：柴瑜）